NAV Arbeidslivssenter

Refleksjon i hodene
- Å tenke ergonomi må være en automatisk refleks, sier Hilde Cecilie Konradsen som er teamleder ved Støperiet barnehage, som er en av syv enheter hos Kværnerdalen, og fortsetter: - For at dette skal fungere, bør det være god organisering, kunnskap og utstyr. Samtidig som det skjer en refleksjon i hodene til de som jobber her. Det er viktig å løfte hele personalgruppen, ikke bare enkeltindivider.

- Økt kvalitet og trivsel, redusert stressnivå og sykefravær er mål for oss. Vi mener å se sammenhengen mellom sykefravær og utførelsen av jobben. Det er for liten kunnskap om egen kropp og helse. Når personalet jobber feil, utvikler vi det som vi kaller den langsomme ulykken, sier en engasjert teamleder. - Vår ledelse skal preges av bevisstgjøring, stille krav og ha forventninger. God forebygging skaper vi blant annet ved å ha riktig utstyr, kunnskap og god organisering. Eksempelvis er det i Kværnerdalen ikke lov til å la være å bruke verneutstyret. Vi har også etablert såkalte røde, gule og grønne soner for å øke bevisstheten om riktig måte å jobbe på, og vi bestreber oss hele tiden på å være i grønn sone.    

• - Å tenke ergonomi må være en automatisk refleks

Barnas medvirkning
- Vi tar barnas ressurser i bruk hver dag i alle hverdagsaktiviteter som stell, påkledning, måltid og garderobesituasjon, på den måten har de påvirkning i egen hverdag og får styrket sin motoriske utvikling og opplevelse av mestring, forteller Hilde.
- Når vi jobber feil, stresser og ikke tar oss tid utvikler vi en innlært hjelpeløshet, og hemmer barn i deres utvikling. I tillegg jobber vi oss selv syke. Personalet skal være mer veiledere for barna og la de bli selvhjulpne. Dette er like aktuelt i alle hverdagssituasjoner. Barna syns det er artig å få være aktivt med i hverdagen, men samtidig er det utfordrende og tidkrevende å lære barna selvstendighet. Tålmodighet gir til slutt gevinst i form av barnas positive utvikling og økte mestring, fortsetter teamlederen.

Hvordan få det til å fungere?
Hilde forteller videre at ergonomene er pilarene i prosjektet. - Det er totalt 28 i hele Kværnerdalen.  Ergonomene følger opp arbeidet og de ansatte i det daglige miljø. På samme måte er fysioterapeut uvurderlig med sin kunnskap om kroppen og arbeidsstillinger. Leders engasjement er viktig, og hele tiden å jobbe med kunnskap og refleksjon. Hilde har mye på hjertet, og forteller videre om læring gjennom refleksjonsmøter hvor en tar i bruk bilder, ser seg selv, og i kombinasjon med kunnskapsoverføring fra fysioterapeut er dette med å skape en prosess hos hver enkelt ansatt. – Medarbeiderne lærer gjennom erkjennelse og egen kropp. Fokus på en selv virker motiverende i seg selv.

- Sykefraværet er på vei ned, og folk trives bedre. Godt nærværsarbeid med god tilrettelegging, samtale om arbeidsmuligheter, og kjenne godt til de ansattes helse, er med på å få fraværet ned. Vi har allerede sett resultater på at personalet kommer på jobb til tross for vondter, bare de får tilrettelagt arbeidet.  

Visjon og forventet situasjon i framtid
Hilde beskriver det på denne måten, når fremtidsvisjonen fortelles. - Kværnerdalen skal være en forebyggende og helsefremmende arbeidsplass. Vi skal være profesjonelle, inn med fag og kunnskap. Vi skal jobbe riktig, ha bevissthet om riktige arbeidsstillinger og ikke ødelegge oss selv. Barnas ressurser og medvirkning er tatt i bruk på en slik måte at de klarer seg sjøl, mestrer og har god motorikk. Vi har lykkes i å skape et godt arbeidsmiljø som avspeiler seg i stor arbeidsglede, høy bevissthet rundt egen praksis og lavt sykefravær. Etter hvert ønsker vi også å inspirere foreldre.
Hilde avslutter med å fortelle at de har latt seg inspirere av Trondheim kommune. 

•   - Ergonomene er pilarene i prosjektet

NAV bidrag i form av tilretteleggingstilskudd
NAV Arbeidslivssenter forvalter tilskuddsordningen tilretteleggingstilskudd. Dette er et økonomisk virkemiddel forbeholdt IA-virksomheter. Arbeidslivssenteret i Oslo prioriterer tilskudd til tiltak på gruppe-/systemnivå hvor søker vektlegger et helhetlig IA-perspektiv i form av tilrettelegging, forebygging og utvikling.

Kværnerdalen er et slikt eksempel, og har derfor fått drahjelp til sitt prosjekt ”Ergonomi og pedagogikk hånd i hånd – helse i hver bevegelse”, i form av økonomiske virkemidler fra denne ordningen.

FAKTA:

Kværnerdalen barnehageenhet:
Består av syv barnehager. Er en av Norges største barnehager med 600 barn og 110 ansatte.
Lokalisert til bydel Gamle Oslo.
Gjennomfører nå prosjektet ”Ergonomi og pedagogikk hånd i hånd–helse i hver bevegelse”.
Teamene til Hilde Cecilie Konradsen og Hilde Mæland har vært piloter.  Fokus på tre barnehager i starten, og nå er alle syv implementert. Enhetsleder Hege Therese Berle Skarbø følger opp både prosjekt og ansatte. Vi har besøkt enheten Støperiet hvor Hilde Cecilie Konradsen er teamleder og ildsjel.

Metode:

• Observasjon, dialog og kartlegging.
  • Påkledningssituasjoner, stell, måltid, oppholdsrom, stress situasjoner med mer.
  • Bilder og video for å visualisere hvordan en kan jobbe godt ergonomisk og pedagogisk ved å utnytte barnas ressurser
• Bevisstgjøring omkring ergonomi
  • Tilpasse arbeidet til mennesket
  • men også tilpasse mennesket til arbeidet
• Samarbeid med fysioterapeuter/bedriftshelsetjenesten
  • Kobler fysioterapeuter og pedagoger sammen. Disse er pilarer i opplegget, i tillegg til ergonomisk godt utstyr som brukes riktig. Unngå at man jobber seg syk.
• Opplæring av ergonomer
  • Prosjektet utdanner ergonomer. Dette er ansatte som allerede arbeider i barnehagen. Disse skal ha et særskilt ansvar for fokus på ergonomi og pedagogikk til daglig.
• Målet er varige vaner og ”ryggmargsreflekser” – få personalet til å varig endre vaner og ivareta sin egen helse.
  • Modell med fysioterapeut og ergonom hvor læring skjer gjennom refleksjon og erkjennelse.
  • Kunnskap – bevisstgjøring – refleksjon – mestring.
• Barnas mestring og utvikling
  • Barna blir mer selvhjulpne og tar del i de daglige aktivitetene. Barnas mestring og motoriske utvikling fremmes.
• Hva gjøres hver dag
  • After Action Review – systematisk erfaringslæring – evaluering
  • Jobber med å komme i grønn sone hver dag
  • Forbedre
  • Bruke barnas ressurser
  • Snakke med folk – tilbakemeldinger
  • Ergonomene trekkes ut – vikarer
  • Ergonomene har møter – lager mål og dokumenterer
  • Ergonomivegg – dokumentasjon synliggjøring

Veiledning og råd i hverdagen av fysioterapeut. Se helhet, fra enkle og enkeltstående gjøremål til systemnivå. Gjøre oppgavene til en naturlig atferd og en selvfølgelig del av hverdagen.