Barnerom

1) Flytte seg 2) Alarm 3) I sengen 4) Lese 5) Styre omgivelsene 6) Varsle 7) Trene, stimulere og aktivisere 8) Styre leker

1) Flytte seg

• Det er som regel små marginer som avgjør om barnet klarer å flytte seg eller ikke. Overflyttingshjelpemidler ( sklibrett / sklimatte, dreieskive og snuplater ) kan være nyttige. Barnet må få delta i forflytningen i den grad det er mulig. Vurder også Mobile eller Stasjonære personløftere (heis). Start tidlig med å bruke forflytningshjelpemidler for å avlaste hjelper.

2) Alarm

• Barn med epilepsi kan få anfallsalarm for epileptiker/ overvåkingssystem med video eller lydregistrering montert i sengen. Alarmen kan utløses ved for eksempel risting eller fuktighet.
• Elektronisk barnevakt kan sikre kommunikasjonen fra rom til rom. Babycall som finnes i vanlig handel, fungerer ofte bra.

3) I sengen

• Noen barn kan trenge elektrisk regulerbar seng hvor arbeidshøyden kan tilpasses hjelperen. Ved behov for å ligge med overkroppen høyt eller å sitte i sengen, kan manuell eller elektrisk stillbar rygg monteres i en vanlig seng. Er det behov for å heve sengen, kan forhøyningsklosser brukes. For dem som benytter vanlig seng, er det mulig å bruke en sengeløfter. En elektrisk sengebunn monteres på innsiden av sengen.
• Mange barn må ha sengegrind. Nedfellbar grind eller grind med svingdører brukes mest.
• Trenger barnet tilsyn utenfor sengen, kan et overvåkingssystem (brytermatte), som utløses når barnet går ut av sengen (madrassen) være et godt alternativ. Grind foran døren til barnerommet er en annen mulighet.
• Det finnes madrasser som gir trykkavlastning ved liggesår.
• Spesielle vendehjelpemidler (glidelaken, forflytningsmatter og elektriske vendelaken) gjør skifte av stilling og stell i seng enklere.

Råd og tips

• Puter og Kuledyner er gode Hjelpemidler for sansestimulering ,som også kan brukes for å støtte barnet riktig. Kuledyne fylt med litt tyngde kan være nyttig for sterkt urolige barn. Den stimulerer berøringssansen og kan for enkelte barn gi bedre ro, oppmerksomhet og søvn.

4) Lese

• Bokholdere/ Bokstøtter kan brukes i sengen og hjelpe barn som ikke kan holde boken selv.
• En god arbeidsplass må tilpasses til skolearbeid. Sørg for godt lys uten reflekser fra vindu.
• Daisy spiller (dataregistrert hjelpemiddelutstyr )er et godt alternativ for blinde og svaksynte. Lese-tv tilpasses for svaksynte barn.

5) Styre omgivelsene

• Omgivelseskontroll (fjernstyring) er nødvendig for barn og ungdom som ikke kan betjene ulike brytere m.m i hjemmet. Bruk av omgivelseskontroll bidrar til å klare seg mest mulig på egenhånd hjemme. Vær oppmerksom på utformingen av CD-spiller og fjernkontroll. Sjekk om barnet klarer å betjene det selv og om det er mulig å benytte omgivelseskontroll på anlegget.

6) Varsle

• Noen barn klarer seg med mobiltelefon. Varslingshjelpemidler er gode alternativer for de som ikke kan betjene mobiltelefon.
• Blinde og svaksynte kan ha nytte av vekkeklokke med syntetisk tale eller med vibrasjon som legges under soveputen.
• Barn med nedsatt hørsel oppfatter lettere signaler ved hjelp av trygghetsalarm (vibratoralarm)

7) Trene, stimulere og aktivisere

• Ved å bruke Hjelpemidler for å trene bevegelse, styrke og balanse (matte, ribbevegg, rullebrett og balansebrett) i leken utvikles konsentrasjon, hukommelse og evne til å oppfatte og planlegge.
• "Uro"/ Aktivitetsstativ over seng eller matte stimulerer syn, hørsel og gripefunksjon, samt vekker nysgjerrighet til å utforske materiale og form.

Råd og tips

• Svaksynte trenger en enkel planløsning med gode orienteringsmuligheter. Bruk fargekontraster for å skille mellom fast og løst inventar. Dører bør slå helt opp. Skyvedører er et godt alternativ for å hindre kollisjon.

8) Styre leker

• Vanlige batteridrevne leker som betjenes med styrebokser og trykknapper/ joystick, kan styres med hånd, fot, hode osv og tilpasses fjernstyrte biler
• Festeanordninger (Sklihindrende underlag) kan plasseres under leker for bedre stabilitet.

Tilbake